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2017年第2期

中共马克思主义大众化教育智慧研究

中共马克思主义大众化教育智慧体现在其以高超的教育智能,将杰出的教育思维能力转化为以教育的认识性智慧、教育的实践性智慧和教育的情感智慧来解决大众化实际教育问题,从而实现了以中国化的马克思主义武装全党、掌握人民群众,并化为武器的批判。
2017年第2期

习近平生态思想的辩证意蕴

习近平同志生态思想蕴含了丰富的辩证思维,具有鲜明而又突出的辩证意蕴。具体来讲,在思想来源方面,实现了继承性与创新性的辩证统一;在思想生成方面,实现了理论性与实践性的辩证统一
2017年第2期

国家治理与资本全球化视阈下的毛泽东政治哲学

毛泽东的政治哲学,是在中国革命、建设的双重语境中,对正义、平等和民主等关键问题所进行的马克思主义的诠释,更是对二十世纪人类历史发展的探索。
2017年第2期

毛泽东《实践论》哲学思想与当代文艺创作

毛泽东《实践论》是马克思主义哲学中国化的重要著作,《实践论》哲学思想既与马克思主义哲学一脉相承,又结合中国革命实践和古代实践哲学思想,通过具体生动的中国故事阐释、创新和发展了马克思主义实践哲学。
2017年第2期

建国初期毛泽东关于方志文化的探索与实践

毛泽东善于从包括方志文化在内的中国优秀传统文化中吸取历史智慧,在他的带动下,包括周恩来、董必武等老一辈无产阶级革命家重视方志文化的发展,并且强调地方志在历史文化资源开发和社会经济发展中的重要作用。
2017年第1期

论抗战时期艾思奇对“学术中国化”运动的贡献

在抗战时期的“学术中国化”运动中,艾思奇首先发出了“哲学的中国化和现实化”的号召,拉开了“学术中国化”运动的序幕
2017年第1期

长征文化在北美洲的传播研究

在文化全球化的大背景下,长征文化“走出去”成为一种必然,长征文化国际传播成为长征文化走出去的有效路径,有利于提高长征文化的国际影响力和国家文化软实力。
2017年第1期

习近平传统文化观的三维解读

党的十八大以来,习近平同志从中华优秀传统文化的历史定位、当代价值和传承弘扬三个维度出发,科学回答了“为什么要传承弘扬中华优秀传统文化”及“如何传承弘扬中华优秀传统文化”两个重要命题。
2017年第1期

毛泽东个性心理研究的方法论批评

从唯物史观的基本立场上批判地考察韦政通的毛泽东个性心理研究,对真实完整地展示毛泽东“人物肖像”具有重要的启示作用,对正确地深化和拓宽毛泽东研究具有重要的借鉴意义和参考价值。
2017年第1期

毛泽东与农村合作医疗制度的形成及其当代价值

毛泽东关于农村合作医疗制度的思想,对推进当前我国农村医疗卫生建设仍然具有重要的理论价值和实践指导意义。 〔关键词〕毛泽东;“六二六”指示;农村合作医疗;当代价值
2017年第2期

传统“乡约”劝善对当代社会主义核心价值观认同的启示

这条“养”“教”“劝”“感”“惩”相结合的价值认同路径具有很强的现实意义,提示着我们当前社会主义核心价值观认同所应予以高度重视的五个层面。
2017年第2期

论红军长征中的思想宣传工作

20世纪30年代的长征,是中国工农红军的伟大壮举。红军长征能够取得胜利,离不开人民群众的支持,而如何取得民众的拥护,对红军来说是至关重要的任务,所以思想宣传工作是必不可少的。
2017年第2期

弘扬长征精神振兴革命老区

川陕革命老区是中国共产党领导的红四方面军在川陕边界建立的革命根据地,是土地革命战争时期第二大苏区,为中国革命胜利作出了重要贡献和巨大牺牲,但现在依然比较贫穷落后,国务院2016年7月10日发布了《川陕革命老区振兴发展规划》,要求加快发展步伐,于老区来说仍然是一个难得的重大机遇,必须抓紧落实。
2017年第2期

论坚定文化自信的三个基本问题

党的十八大以来,习近平同志站在中国特色社会主义发展全局的战略高度,在阐述“三个自信”的同时,更加强调文化自信,凸显了文化自信的时代价值。
2017年第2期

毛泽东民俗思想研究

毛泽东通过田野调查建立的民俗资料系统,体现了《寻乌调查》的民俗志价值。《寻乌调查》在中国革命中的历史贡献证明,毛泽东民俗思想是毛泽东思想体系的组成部分。